实践教学是教育硕士教师职业素质和教育教学能力培养的主要途径，是实现教育硕士培养目标，强化理论与实践相结合不可缺少的重要环节。根据我校全日制教育硕士专业学位研究生”2+10+10+2”培养模式的相关要求，本学期我校2015级教育硕士将集中进行为期10周的实践教学培养。为了使实践教学工作顺利进行，学校在本学期初先后召开了2015级教育硕士实践教学培养工作动员会，同时，各培养学院在学校2015级教育硕士实践教学总体工作方案的基础上，根据本学科领域（方向）特色，制定了更为详尽的实践教学实施方案，并组织全体研究生进行了学习。通过系统学习，研究生们对本学期实践教学工作任务有了更加清晰的认识，同时在校内导师的指导下做了大量前期准备工作，为实践教学工作的开展打下了良好基础。

第三周开始，我校2015级全体研究生按计划被派送至各联合培养基地及研究生工作站，开始本学期为期十周的集中实践教学工作。在各联合培养基地举行的座谈会上，专兼职导师就我校教育硕士”2+10+10+2”培养模式，联合培养基地学校的职责，专兼职导师的分工与协作，以及对参加实践教学培养研究生的目标与任务、内容与要求、考核与管理，兼职导师承担实践性课程模块教学等问题进行了探讨和交流。

本学期2015级教育硕士集中实践教学工作得到了各联合培养基地学校的大力支持，各基地学校在研究生生活、学习、安全保障等方面做了大量前期准备工作，为本学期2015级教育硕士实践教学的顺利开展及实现校地“双赢”高层次人才培养合作奠定了良好的基础。