自6月份以来，学校安排相关人员参加了由教育部学位与研究生教育发展中心、全国教指委、试点单位联盟等主办的多场与专业学位研究生培养及“服务特需”试点院校工作会议，  

6月12至15日，由教育部学位与研究生教育发展中心和全国教育专业学位研究生指导委员会联合主办的全国教育硕士专业学位教育管理案例教学观摩与研讨工作会议在沈阳师范大学举行。来自全国121所教育硕士培养院校的207名代表专家、学者参加了会议。我校教师教育学院教师、硕士研究生导师张悦红副教授参加了本次会议。

全国教指委张斌贤秘书长在会议上指出，案例库建设工作对教育硕士的发展具有开创性、历史性的意义。在教育部学位与研究生教育发展中心的支持下，全国教指委成立了案例教学专家组，并初步完成了案例库建设的基础工作。他希望通过此次会议的召开，进一步促进教育硕士案例的征集、开发、观摩、培训、推广以及案例教学等方面的工作。   

教育部学位与研究生教育发展中心综合处曹红波处长分析了我国现阶段专业学位研究生教育的特征及发展趋势，强调各专业学位研究生培养单位应加强案例教学和模拟训练，将优秀教学案例纳入专业学位教师考核评价体系，将案例分析等作为主要内容纳入专业学位论文范畴，将案例教学的改革试点成效作为培养单位申请新增学位点以及专业学位授权点定期审核的重要内容。应坚持以实践能力为重点，加强职业能力训练，鼓励行业企业参与，建立协同机制，大力推进专业学位和职业资格的对接。加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设，重视案例编写，积极开展案例教学，加强师资培训和交流，完善评价标准，整合案例资源，促进专业学位培养质量的提高，全面落实“教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见”文件的精神。

全体与会代表通过现场和同步视频两种方式，观摩了沈阳师范大学教育硕士导师马焕灵及卢伟两位博士的案例教学。并围绕“案例教学的内涵与特征分析”、“案例教学的条件与准备”、“案例教学的实施流程分析”、“案例教学的效果评价与改进”四个方面的主题进行了讨论。

华南师范大学葛新斌教授、江苏师范大学段作章教授、沈阳师范大学周润智教授、教育部学位与研究生教育发展中心李征博老师在会议上分别做了主题发言。南京师范大学张新平教授做的题为“重视案例教学的知识观、师生观与教学观”报告。张新平教授认为，案例教学的背后是一种集中在知识观、师生观和教学观系统的、整体的重大转变，需要教师高度重视，不要只看到形式上、表层的东西。案例教学不是个人的言论，而是师生、生生之间的高度互动和生成。案例教学并不是教学的方法，而是超越方法的整体的深入变革。

全国教指委副秘书长吴刚教授最后作了会议总结及工作部署。他指出，本次会议不仅仅提出了一种教学的样态，重要的是促使教师充分地思考在一个充满变革和不确定的社会中如何去提升学生的专业胜任力。案例开发和案例教学是一个过程的两个环节，案例教学更多的是一种鲜活的教学呈现。案例教学包含着情境呈现、问题生成、困境或者两难的思考、观点的碰撞、教师的点拨参与和指导以及新的开放性问题的展开等基本要素，通过这些要素的组合，使得问题情境的挖掘得以步步深入。各教育硕士培养院校在案例教学中应该多思考案例情境与知识体系的关系，规模化教学和小班化教学的关系，发散性思维、批判性思维与问题解决聚焦间的关系，教师的角色定位及师生互动关系。全国教指委将思考如何通过案例开发与教学的理论探讨、案例的编写与采集、案例经验的交流、案例教学在各院校的推进、点对点的培训方式、如何进一步扩大案例库的使用、如何开发与推广案例教学视频以及通过案例大奖赛来推进案例教学等系列问题。相信案例教学的推进，必将充分凸显专业学位教育的特色并进一步提升教育硕士研究生教育的质量。

8月1至3日，由“服务国家特殊需求人才培养项目”试点单位联盟文教组主办的“服务国家特殊需求人才培养项目”试点单位建设研讨会在赤峰学院召开。安阳师范学院、河北传媒学院、合肥师范学院、宁夏师范学院、黔南民族师范学院、泉州师范学院副、浙江传媒学院、鞍山师范学院、黄冈师范学院、吉林华桥外国语学院、洛阳师范学院、中央司法警官学院、赤峰学院等14所高校分管研究生工作校领导、研究生处、相关教学院部负责同志60余人参加会议。我校研究生处及相关培养学院负责人参加了本次会议。

会上，浙江传媒学院詹成大副院长和宁夏师范学院梅军副院长分别做了大会主题发言，分享了他们在“特需项目”建设过程中的经验。与会同志还分组围绕特需项目的建设、管理与运行，研究生教学与管理等内容进行了分组讨论。

本次会议旨在通过分享与交流、分析与研判，探究试点院校研究生培养的方向与对策，切实提高研究生培养质量，更好地服务国家需求，以优异的成绩顺利通过国家验收。

8月3日至6日，由全国教指委主办的“全国教育专业学位教育工作委员会第一次工作会议暨教育硕士实践教学与实践基地建设工作会议”在鲁东大学召开。

国务院学位办专业学位处副处长陆敏，全国教指委秘书长张斌贤教授，副秘书长吴刚教授及南京师范大学、沈阳师范大学、西北师范大学等111所教育硕士培养院校的代表参加了会议，我校研究生处派相关人员参加了本次会议。

陆敏副处长就我国专业学位研究生教育的有关情况作了报告，分析了我国学位与研究生教育面临的新形势，全面总结了当前我国专业学位研究生培养模式改革的新进展和做法，提出了当前加快构建研究生教育质量保障体系的有关举措和和主要做法，要求各级行政主管部门和各研究生培养单位要建立健全内部质量保障体系和外部质量评价和监督机制，提高研究生培养和学位授予质量。南京师范大学、沈阳师范大学、陕西师范大学、赣南师范学院、华东师范大学等5所院校分别就教育硕士培养体系建设情况、教育硕士实践基地建设情况、教育硕士实习实践培养模式、教育硕士实践能力培养与实践基地建设等做了大会交流发言。与会院校还分为6个小组就《全国教育专业研究生教育指导委员会关于加强实践教学、推进实践基地建设的指导意见（征求意见稿）》，进行了热烈的交流讨论。

本次会议是中国学位与研究生教育专业学位教育工作委员会成立后召开的第一次会议，也是对教育硕士实践教学与实践基地建设开展的研讨会，为教育硕士专业学位研究生培养院校提供了一次宝贵的学习交流机会，必将会促进我国专业学位研究生教育更好更快的发展。